引入最先进的学生管理系统　扩大学校规模和细化学生管理

以日语教育的研究为起点走向世界　
以艺术专业学生为主对中国学生提供援助

有很多高中生倾向于出国留学，出国留学是向前迈进的一条道路。从最初的美国，英国，澳大利亚和加拿大开始，到希望长期在留学地久居，因此作为相同使用汉字的日本也成了大家的留学梦想地。 2003年，作为日本语学校10月份的学生来到日本。毕业后，去了一所专门学校，并学习了日文翻译专业。在深入学习日语后，越发觉得日语更有趣，便希望更多地了解日语。之后，插班进入大学（日语系外语系），毕业后进入了大学院（应用语言学大学院），进行了日语深入研究。

2012年，加入了美都里慕日本语学校，负责招募中国学生和管理学生的工作。当时，学校规模约200人，中国学生人数接近零。但自那时起，开始致力于推动艺术生培训的教育，并把注意力集中在招收想去艺术学院学习的中国学生，学生人数开始逐年增加。目前学生人数约为780人，我们计划明年将增加到1100人。尽管学生人数有所增加，在中国的知名度也是比较高的。但是还想提高教育质量和学生管理质量，我们期待有朝一日，当大家说道日本语言学校第一反应就是我们美都里慕日本语学校。

为每一位学生提供细致的服务　导入平板电脑的先进教学系统

目前美都里慕有15名事务人员，其中五名负责中国学生事务。教务人员的工作是从学生招募到入学后学生的管理。由于学生人数每年都在增加，因此我们设计了不同的学生管理方式。引进“出勤卡”的管理系统也是我们的一种方式。当学生每天上学时，他们都会自己记录自己的出勤卡。到目前为止出勤率是记录在出勤卡上的，学生可以每天查看当前的出勤率。另外，老师也可以看到出勤卡，以便管理学生的出勤率，从而可以立即做出适当的指导。

为了提高管理质量，我们计划从2018年4月起向所有学生发放平板电脑。除了在平板上管理出勤率，我们还可以更好地管理日语的学习以及入学准备情况。通过这样做，老师可以对学生制定目标，并实时了解学生的学习进度。随着学生人数的增加，学生的日常管理工作也成为了我们的首要任务。随着平板电脑的引进，相信即使有1000多名学生，也可以管理每个学生。

学校危机感与学生人数的激增息息相关
通过日常交流促进教育和学生管理的改善

重视每一个美都里慕的学生的心声。由于学生人数每年增加100人以上，关心学生的情况与和学生间的交流存在一定的困难。

每年都会对学生进行两次问卷调查。对此，我们准备了大约15个有关日语教育和学生管理的问题，以了解学生对于课程的内容以及教材内容的进行详细调查。在调查问卷中，有“你最喜欢的老师”这样的问题，所以老师在等待结果时都会觉得非常紧张。

每年我们还会开展课外活动，如博物馆，水族馆，博物馆，迪斯尼乐园等，我们努力通过让师生互动来倾听学生的心声。

学生 何同学
（来上海市）

即使毕业后进入大学院也时时牵挂学生　
悉心教会了学生提升日语能力的重要性

去年通过了明治大学大学院。但是，当时只有日语能力考试的N2证书。因为通过了大学院的考试，释放了压力，所以不想学习任何东西。陈老师这时说：“进入大学院后，日语水平完全跟不上会非常难受，所以在毕业前努力获得N1或更高的日语能力是不容小觑的。”被陈老师悉心教导后。当时并不明白真实意图，但了解到进入大学院后日语能力不足的严重性后。发现陈老师是一位即使受到学生的憎恨，也要向学生传递自己内心的老师。

学生 聂同学
（来自辽宁省）

认真回答学生在QQ中的问题　
就像学生们在日本的一位父亲

在美都里慕，有一个师生交流的QQ群。除了日常学校的信息之外，还有日本的时讯和艺术展览的信息。与此同时，关于日本生活的各种问题，例如如何处理垃圾以及如何进行海外汇款等，陈老师经常会说，当我们毕业后很多事都要我们自己处理，但是只有当我们在语言学校时，也只有在语言学校时期老师才会想父母一样耐心对待我们。

对于日本留学的寄语
日本留学在来日本之前已经开始了

来日本之前，当然希望学生好好学习日语。即使在日本语学校学习两年，但是对于希望外国人留学生考试（6月）或日本语能力考试（7月）中取得高分，时间还是非常紧张的。提前为出国留学做最好的准备，这是非常重要的。